ACTIVIDAD 3

GRUPO: Carlos Zapata, Noemí Blanco, Marga Caro, Alicia Borrego, María Jesús Bernardez

ACTIVIDAD 3

Desde la perspectiva cualitativa/interpretativista.

El estudio del botellón, desde la perspectiva cualitativa o interpretativista, dirige la investigación hacia la realización de entrevistas con preguntas abiertas, es decir,  sin cuestionario previo totalmente esquematizado, sí hemos de tener una guía sobre hacia donde queremos dirigir la misma. Dicha guía nos dará un hilo conductor al que deberemos volver en aquellos momentos en los que la interacción comunicativa derive hacia puntos que no tengan que ver con nuestra investigación. Las técnicas de la perspectiva cualitativa nos dejan un espacio relativamente amplio, para añadir cuestiones que se nos podían haber escapado en dicha guía inicial.

En la perspectiva cualitativa o interpretativista, interesa el significado más que la mera descripción de los hechos, “dejar que ellos mismos nos cuenten con sus propias palabras lo que sienten cuando van de movida…”(Navarro Yánez, XXXX:44-45) los datos que se obtienen, pues, en este tipo de investigación son datos “reales, ricos y profundos”, que se realizan “desde dentro”.

Con el instrumento de la entrevista se genera una intensa/estrecha interrelación entre el investigador y el investigado, las valoraciones son bastante subjetivas, “prefiero conocer sus percepciones e ideas acerca del asunto más que me contesten a preguntas que yo les formule”(). Se valoraran pues, los elementos/hallazgos posiblemente incorporados, asumiendo una realidad dinámica. Se trata de un paradigma fenomenológico (interesado en comprender la conducta humana desde el propio marco de referencia de quien actúa), a su vez la observación es naturalista y sin control fundamentada en la realidad, orientada, como comentábamos a los descubrimientos, al proceso y no a los resultados.

Hemos de mencionar que este tipo de investigaciones no es generalizable ya que su validez externa queda pendiente del uso de otras técnicas e instrumentos que puedan facilitar esa validez.

Grupo II. INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA.

Celeste, Clara, Laura

Básicamente ambos textos hablan de lo mismo, las cosas que nos han llamado la atención son:

·         La investigación es objetiva.

o   Al trabajar con personas consideramos que la objetividad se pierde, ya que hay mucha subjetividad en las respuestas.

·         La perspectiva cuantitativa libre de valores.

o    Ej. ¿Por qué es importante el botellón?

§  A

§  B

§  C

o   Este ejemplo de cuestionario condiciona la respuesta.

·         No se recogen datos previos a la investigación.

o   Para que sea efectiva es importante, a la hora de basarse un cuestionario hay que realizar una prueba piloto, para poder validar en instrumento.

·         Las variables son controlables.

o   Variables que no se controlan por las condiciones en las que se pueden encontrar los investigados en el caso tratado, “el botellón”.

·         Los resultados son tangibles.

o   No consideramos dicha opción ya que cuando se trata con personas influyen muchos elementos intangibles.

·         La relación con la realidad a investigar es independiente.

o   Volvemos a lo anterior, tratando con personas la realidad investigada influye y se genera una dependencia.